グループ活動ではらぺこあおむし製作をしました。

今回のグループ活動の目的と狙いは…

1.最初から最後まで、集中してグループ活動に参加する。

・集中する事を意識する事で、集中力を培う狙いがあります。集中力が必要な場面で集中力を発揮できるようになる事に繋げていきます。

 

2.指先の運動をする。

・考えながら指先を使う事で、協調運動のトレーニングを行う狙いがあります。箸を上手に使ったり、細かい作業をスムーズにこなせる様になるといった事に繋げていきます。

 

3.色を意識したり、パーツの形を意識する。

・色や形の名前を意識して製作を進める事で、色や形の名前を憶えていく狙いがあります。語彙力アップや、作業等で色や形が絡んでくるお話を聞いて、理解が容易になるといった狙いがあります。

 

〇グループ活動の様子

グループ活動開始の挨拶をして気持ちを切り替えたら、職員の説明を聞きます。職員が言った材料がちゃんと手元にあるのかの確認をします。

 

材料の確認ができたら、職員の製作手順の説明を聞きながら製作を進めていきます。

分からない事があったら、自発的に質問をします。

 

一人では難しい作業に関しては職員にフォローをしてもらいます。

 

最後まで集中して製作作業をすることができました。

 

 

今回も目的や狙いを意識したグループ活動を行うことができました。

今後も子供たちが力を伸ばしていける活動を行っていきます。

グループ活動で、表情や仕草から相手の気持ちを読み取るゲームをしました。

今回のグループの目的と狙いは…

１.コミュニケーション能力を培う

・相手の表情や仕草を見て、相手の気持ちを読み取る事で、コミュニケーション能力を培っていく狙いがあります。今よりもコミュニケーション能力を向上させていき、人とのコミュニケーションを円滑にさせていく狙いがあります。

 

２.相手の事を考えられる

・相手の事を考える力をつけていきます。思いやりの精神を培ったり、コミュニケーション能力を向上させていく狙いがあります。

 

３.楽しくグループ活動に参加する

集団活動、活動への参加を通して気持ちの切り替えに慣れていきます。今よりも集団活動に参加できるようになったり、メリハリをつけた活動ができるようになる狙いがあります。

 

です。

 

〇実際の活動の様子

おやつの時間からグループ活動の時間へと気持ちの切り替えを行います。

号令や、時間確認などを通して、気持ちの切り替えを行います。

 

気持ちの切り替えができたら、職員がグループ活動の内容の説明を行います。

 

皆がある程度説明を覚えたら、気持ちを読み取るゲームを行います。

 

職員の顔を見て、職員がどんな感情なのかを考えます。

そして、こうだと思った気持ちが描かれたイラストカードに指をさして答えます。

 

皆が答えた後に代表者が前に出て、自分たちでその気持ちの時の顔をします。

そして、こんな気持ちのお友達がいたらどう接するのかを考えました。

 

 

今回のグループ活動も、目的を意識しつつ楽しく行う事が出来ました。

今後も、子供たちが楽しく学びつつ、成長できるグループ活動を行っていきます。